1.Powitanie,czynności organizacyjne. 3 min

2.Uczniowie otrzymują zadanie na dobry początek. Zadaniem uczniów jest dopasowanie polskich i niemieckich wyrażeń opisujących pogodę za pomocą wygenerowanej układanki Trimino. Praca w parach. 4 min

3. N-l sprawdza na forum klasy poprawność wykonanego zadania za pomocą obrazków. 2 min

4. Nauczyciel prosi uczniów o zalogowanie się na platformę Quizizz, prezentuje temat lekcji  i  jej cele. Uczniowie zapisują temat i cele do zeszytu. 2min

5.Uczniowie oglądają dwa krótkie filmy dot. wyrażeń związanych z opisem pogody. Uzupełniają słownictwo, którego nie znają. Praca indywidualna. . 8 min

https://www.youtube.com/watch?v=xDp5kZIypJI

https://www.youtube.com/watch?v=X-Da1zw-aGk

6. Uczniowie dopasowują rzeczownik i zdanie, np. der Wind-Es ist windig. Karta pracy. Praca indywidualna.3min

7. Uczniowie patrząc na materiał prezentowany na platformie Quizizz odpowiadają na pytania: Wie ist das Wetter heute in Spanien/Deutschland itd. 4min

8. Uczniowie słuchają nagrania(płyta CD) i dopasowują zdania opisujące pogodę do poszczególnych tekstów.  6 min

9. Uczniowie wykonują quiz podsumowujący na platformie Quizizz. Na podstawie wyników quizu

n-l ocenia uczniów z najlepszymi wynikami. 5 min

10.Podsumowanie: Dokończ wybrane zdanie: Na dzisiejszej lekcji nauczyłem się/poznałem…..

Po dzisiejszej lekcji powinienem… Uczniowie dokonują również oceny lekcji za pomocą świateł (zielony, czerwony, żółty) 3min